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philipperoy1972histoire

Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.

6 Juin 2017 , Rédigé par Philippe Roy Publié dans #Classe de 4ème.

Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.
Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.
Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.
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Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.
Géographie. Chapitre X. Portes cartes. 4ème.

Cours d’Histoire-Géographie. Classe de 4ème. Collège Ste Geneviève - Année 2016-2017[1] :

Chapitre X : Les USA.1

  • Thème 3. Des espaces transformés par la mondialisation.
  • Mers et Océans : un monde maritimisé.
  • L’adaptation du territoire des États-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation.
  • Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain (au choix : Afrique de l’Ouest, Afrique Orientale, Afrique australe).
  • Démarches et contenus d’enseignement :
  • L’objectif est de sensibiliser les élèves à la spécificité de la géographie qui est de mettre en évidence des enjeux spatiaux liés à la mondialisation.
  • Les mers et les océans sont des espaces emblématiques de ces enjeux.
  • Intensément parcourus par les lignes de transport maritimes, essentielles au fonctionnement économique du monde, bordés par les littoraux qui concentrent les populations et les activités, les mers et les océans sont aussi des régulateurs climatiques, des zones exploitées pour la pêche et d’autres ressources, au centre de conflits d’intérêts nombreux. Ce sont des milieux fragiles, dont la conservation est un problème majeur pour les sociétés.
  • Les deuxième et troisième sous-thèmes permettent une présentation à grands traits des dynamiques spatiales que la mondialisation impulse dans deux grands ensembles géographiques, étudiés séparément, mais sans oublier de les mettre en lien autant que de besoin.
  • Le territoire des États-Unis est un exemple intéressant d’adaptation d’une grande puissance attractive (qui accueille des flux migratoires importants) aux nouvelles conditions économiques et sociales issues de la mondialisation.
  • Le continent africain, quant à lui, est celui où cette mondialisation produit les effets les plus importants et où les potentiels de développement, mais aussi les fragilités sont manifestes.
  • L’étude de ces trois sous-thèmes de très large spectre ne peut être qu’esquissée avec les élèves, en insistant sur les bases de connaissance géographique permettant de poser les problèmes principaux.
  • L’analyse cartographique pourra être privilégiée.

Introduction :

  • Les USA ont une superficie totale de 9.4 millions de km2 (En comprenant Hawaï et l’Alaska), tout cela en fait le quatrième pays le plus vaste du Monde, et ce, après la Russie, le Canada, mais aussi la Chine.
  • La population totale du pays est de 300 millions d’habitants, elle est marquée par une forte diversité ethnique avec des blancs, des hispaniques ou encore des asiatiques, très nombreux sont ceux qui sont issus de l’immigration.
  • Il est à noter que la population des USA est essentiellement concentrée sur les côtes Est et Ouest, mais aussi dans les grandes villes que l’on appelle les mégalopoles.
  • Les USA ont une prédominance économique majeure, soutenue par une monnaie forte, le Dollar, ce dernier connait un ralentissement dans sa progression, avec la concurrence de l’Euro.
  • Enfin, dans le cadre de la Mondialisation, les USA ont rang de superpuissance, en disposant notamment de grandes multinationales.
  • Néanmoins, cette position de leader peut être contestée par l’apparition de pays à forts potentiels de développement, comme cela est le cas avec l’Inde, ou encore la Chine.

 

  • Quatre questions se posent à nous :
  • Quel est le poids démographique des USA ?
  • Quel est son rang économique, sur le plan mondial ?
  • Quelle est la place du Capitalisme Américain ?
  • Comment s’organise l’espace Américain ?

 

*******

[1] Dernière mise à jour du : 25.08.16. Relecture de ce jour.

1 Sources extraites de : www.eduscol. education.fr Mise en perspective.

 

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